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半月刊
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数学通讯 2011年20期

Bulletin of Mathematics(Wuhan)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
国际刊号:0488-7395
国内刊号:42-1152/O1
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1933
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:湖北省
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:中等算学月刊
出版社:行政事业单位类
邮编:430079
主编:彭双阶
邮发:38-23
库存:300
  • 立足“三个理解”,构建有效课堂——从一节示范课谈高三复习课的课堂有效教学

    作者:向立政;曹超; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>为进一步推动新课程背景下高三复习课堂教学有效性研究,前不久在宜昌市城区举行了"新课程、新高三、新高考"专题研讨会,会上特邀2009年省优质课竞赛一等奖获得者、宜昌市二中曹超老师上了一节题为"直线与圆的位置关系复习"的示范课,由

    参考文献:
    [1]数学教育概论[M]. 高等教育出版社 ...

  • 如何克服思维定势的消极作用

    作者:孔祥武; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>思维定势是指人们受过去经验的影响,在解决新问题时带有一定倾向性的思维特点.通常思维定势具有两重性,即积极的一面和消极的一面.在处理问题时,我们常常根据思维定势来进行处理,这样可以减少判断和分析的时间,提高反应速度,这是其积

    参考文献:
    [1]数学解题 应该怎样教——由一个教学片断谈起[J]. ...

  • 为何学生上课能听懂的,做起作业来却困难重重

    作者:余锦银; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>新课标教材习题越配越难,老师的感觉是越上越没底;新课标教材越编越厚,课时严重不足,教师感到教学如同追赶,学生感觉到每节课学的东西都很多.因此,学生感觉上课能听懂的,可做起作业来却困难重重.下面做进一步的分析,以供广大教师参考.1讲解太完美,学生只有欣赏的份——想学都跟
    基金:湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新...

  • 关于高中数学概念的生成过程的探索

    作者:匡宗春; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>当前,高中数学概念教学中有些现象很令人担忧:教师重解题技巧,轻概念生成,追求概念教学最小化和习题讲解最大化;学生认为概念学习单调乏味而不重视它,对基本概念死记硬背、不求甚解.直接后果表现为学生在没有真正理解概念的情况下匆忙去解题,使得他们只会模仿教师解决某些典型例题的题型...

  • 类比探究直线与椭圆的位置关系

    作者:朱友忠; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>背景在《实验班》的课堂上,复习椭圆与直线的位置关系时,其中有一个问题是"怎样判别直线与椭圆的位置关系."学生甲:将直线方程与椭圆方程联立,消去y...

  • 走出圆锥曲线的认识误区

    作者:蒋亮; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>在圆锥曲线与方程[1]的开篇前言中,曾给圆锥曲线作了如下描述性的定义:如图1,用一个不垂直于圆锥的轴的平面截圆锥,当截面与圆锥的轴夹角不同时,可以得到不同的截口曲线,它们分别是椭...

  • 一种直线与圆锥曲线位置关系的简便判别法

    作者:康宇;马跃进; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>文[1][2]分别谈及了判别直线与椭圆、双曲线的位置关系的不同于一元二次方程判别式法的一种方法.可以看出,上述两种方法都不甚简明,而且文[1]的方法仅仅涉及椭圆,文[2]的方法不包括抛物线.

    参考文献:
    [1]直线与椭圆、双曲线位置关系的又一判别方法[J]. 姜坤崇. 数学教学. ...

  • 一道模考题的变化视角与解题触角研究

    作者:吴姜菊; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>"试卷讲评"是课堂教学的重要组成部分,其讲评方法直接关联着讲评的收效.对于试卷中的有些问题可以轻描淡写、一笔带过,而有些问题则应小题大做、举一反三.讲评切忌蜻蜓点水,面面俱到,平铺...

  • 是偶然还是必然——一道数列题的探究式学习

    作者:张觉; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>笔者在上高三数列复习课时,用到以下一个题:题1设Sn为等差数列{an}的前n项和,若S5=10,S10=5,求此数列的前15项和S15.当然此题易可通过基本方法求出a1=156,公差...

  • 几类数列不等式的证明方法与探究

    作者:张顺;卢盈; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    ...

  • 一类解为整数的不等式解法的再思考

    作者:张玮; 期刊:《数学通讯》 2011年20期



    参考文献:
    [1]一类解为整数的不等式的解法研究[J]. 张勇赴. 数学通讯. 2011(08)
    ...

  • 交点直线系方程的另两种证明

    作者:王兵权; 期刊:《数学通讯》 2011年20期



    参考文献:
    [1]交点直线系方程的一个证明[J]. 张欣星. 数学通讯. 2011(06)
    ...

  • 2011年北大保送生数学考试一道题的简解

    作者:刘西峰;姚良玲; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>文[1]刊登了下面的题目.已知△ABC内有一点O,且∠BAO=∠CAO=∠CBO=∠ACO,求证:△ABC三边长成等比数列.现用正弦定理给出这个题目的简单解法.证明如图1,在△ABO和△BCO中分别用正

    参考文献:
    [1]2011年北大保送生考试数学试题赏析[J]. 范端喜. 数学通讯. ...

  • 问题

    作者:高凯; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    ...

  • 评析

    作者:李严实;邓超;郑良; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    ...

  • 圆锥曲线顶点定值子弦的性质

    作者:夏越春;邢益辉; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>1顶点定值子弦的含义设点P是某圆锥曲线的一个顶点,PA,PB是该曲线过顶点P的两条弦,当直线PA,PB的斜率的积为定值λ时,称线段AB为该曲线顶点P的关于定值λ的斜率等积子弦;当直线PA,PB的斜率...

  • 一类有趣不等式的拓展与加强

    作者:徐国辉;舒红霞; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>本文先从3个有趣的代数不等式出发,联系一道数学征解题,给出了这类不等式的一个统一加强形式;进而联系两道数学竞赛试题,给出了类似的加强,获得了一些有趣的代数不等式.这些不等式有助于我们加深对代数运算规律的认识.1探究问题展示

    参考文献:
    [1]数学问题与解答[J]. 宿晓阳. 数学教学. ...

  • 超级画板的程序vs几何画板的迭代

    作者:徐章韬;梅全雄; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>1引言超级画板和几何画板都是动态几何软件,都能在动态中保持图形内在的几何关系不变,能够动态地展现数和形的变化,适合在课堂上使用,是进行探究性学习的有力工具.超级画板(Super Sketchpad)是张景中院士及其团队研发的具有自主知识产权的
    基金:“江西省高等学校教学改革研究省级立项课题《信息技术背景下的学科教...

  • 直面高考试题 拷问课堂教学——2011年高考江苏卷第20题评析

    作者:蒋寿荣; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>2011年高考已尘埃落定,对今年的江苏试卷褒贬不一,几家欢喜几家愁,原因是绝大多数题属容易题,基本都能得分,其余的个别填空题、个别解答题难度极大,几乎无人会做.笔者对几乎无人会做的压轴题作了详细研究后,对众人所思所言有不认同看法,这里先给出比标准解答更自然简练的一种解题...

  • 一道高考数列题的多种解法及阅卷启示

    作者:王怀明;姚汉兵; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>本人参加了2011年安徽省高考评卷工作,评阅的是理科第18题(文科第21题),发现学生的解法多种多样,精彩纷呈.在总结学生解法的基础上,整理出如下解法.并结合学生答题中存在的问题,谈谈对教学与答题的启示....

  • 2011年高考数学四川卷理科压轴题评析

    作者:蒋明斌; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    ...

  • 两道高考小题的对照评析

    作者:佟成军; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>2011年高考数学江苏卷的第13、14题可以说是14道小题中的精华,命题者通过这两个相邻小题对于考生的思维做了一个跨度非常大的考查....

  • 对一道2011年湖南省高考数学试题的探讨

    作者:朱纯刚; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    ...

  • 一道高考试题的教材背景及推广探究

    作者:谢志庆; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>2011年高考数学湖北卷的19题,是一道数列综合题,主要涉及等差数列、等比数列、数列的前n项和等基础知识,同时考查学生的推理论证能力,以及分情况讨论的思想.该题取材于课本,经过加工改...

  • “构建”背景下的2011年高考题一瞥

    作者:余建国;谌开华; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>从2000年以来,很多省市开始对传统的命题方式进行了变革,提出了一些新的思路,探索出一些新的命题规律,一类以"构造"为背景的创新问题就在这样的情境下应运而生....

  • 我为高考设计题目

    作者:曹凤山;牛军; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    ...

  • 对一道数论问题的再思考

    作者:丁兴春; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    ...

  • 对一道预赛题的赏析、另解与推广

    作者:王国涛; 期刊:《数学通讯》 2011年20期



    参考文献:
    [1]二次曲线内接直角三角形斜边过定点的一个统一结论及推广[J]. 沈新权. 数学通讯. 2010(02)
    ...

  • 几何作图三大不能问题的理论基础

    作者:胡典顺; 期刊:《数学通讯》 2011年20期

    <正>在新一轮数学课程改革的背景下,高中数学课程标准中增设了许多新的内容,如算法、矩阵变换、差分方程、三等分角、数域扩充等.对于中学教师来说,了解和掌握这些内容是与时俱进的一项基本专业要求.本文介绍历史上著名的几何作图三大不能
    基金:中央高校基本科研业务费专项资金资助(CCNU10B01004); ...

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