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半月刊
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数学通讯 2014年18期

Bulletin of Mathematics(Wuhan)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
国际刊号:0488-7395
国内刊号:42-1152/O1
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1933
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:湖北省
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:中等算学月刊
出版社:行政事业单位类
邮编:430079
主编:彭双阶
邮发:38-23
库存:300
  • 从课程角度审视初高等数学教学的衔接

    作者:华志远; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>许多高中老师关注过初高中数学教学的衔接问题,尤其在高一学段更为重视,但对高中与大学数学的衔接教学则思考较少,或许因为前者是为了保证高中教学的顺利进行,是高中老师自己的事,而后者是为了学生在高校的学习,是大学老师的事.这种"各扫自家门前雪"的心理,导致高中数学教学只盯着眼前的分数,不兼顾学生的可持续发展.俗话说,人无远虑,...

  • 高中数学国家课程校本化实施的思考

    作者:石志群; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>新课程改革要求建构国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系,近年来的实践证明,国家课程仍然是课程的主体,对学校课程实施影响最大,因此,提高国家课程的实施水平对基础教育意义重大.从高中数学学科看,由于一些学校的课程意识不强,整体设计、规划学科课程的能力不够,国家课程的教育目标实现的层次、质量不高.笔者认为,提高国家课程的实...

  • 浅谈“螺旋上升”的教学立意与基本途径

    作者:阳志长; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>数学教学中的"螺旋上升"是考虑到了教学与学生心理发展水平相适应的问题,其目的是促进数学的理解、深化和发展.布鲁纳在《教育过程》中提出了"螺旋式课程"的概念,并对此作了详细介绍.所谓螺旋式课程,就是以与儿童思维方式相符的形式将学科结构置于课程的中心地位,随着年级的提升,不断拓广加深学科的基本结构,使之在课程

  • 小题大做 别有洞天——一道习题引发的学案

    作者:李跃全;成宏伟; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>高中数学新课程倡导:课堂教学应丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,使学生学会自主学习,发展学生的科学探究能力,帮助学生形成终身学习的意识和能力.新课程提倡探究式学习和合作学习方式是完全必要的,但在一线教学过程中,教师往往出现了认识误区和实践偏差.其一,不考虑数学教学内容的需要,片面强调与形式地运用探究式学习和合作学习...

  • 探究概念形式一般化,深化导数概念理解

    作者:俞永锋; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>1.问题的由来数学概念总是以最精简的语言和够用(最少)的条件(情景)来叙述,在言简意赅的同时也增加了学生在理解上的难度.近日,笔者听了一堂导数概念课,其中教学中的几个环节引起了笔者对概念教学的几点思考.案例在"1.1.2导数的概念"一课中,使用的教材为《人教A版数学2-2》,执教教师在复习了...

  • “重要”不等式为何改为“基本”不等式——基本不等式的教学设计及反思

    作者:袁泉润; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>原人教大纲版高中数学教材将"若a>0,b>0,则a+b≥21/2ab"称为重要不等式,而在新课标版实验教材将其称为基本不等式.这一改变是偶然的吗?是编者的随意即兴所为,还是深思熟虑之举呢?重要不等式给学生的感觉是一个"重要"的结论,是一个结果;而基本不等式告诉学生:这个不等式是证明诸多不等式的一个出发点,是一...

  • 层层递进 惊喜连连

    作者:邵肖华;叶芳琴; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>"授人以鱼,不如授人以渔;授人以渔,不如授人以欲."这应该成为我们教育下一代的一种思想观念."欲"就是植根于内心的兴趣、愿望和为之而努力的激情,它时刻影响着人的行为.一位著名教育家说:"如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来,那他就成功了一半".笔者在课前、课中、课后三个环节上努力践行着这种教学理念,收获了一个又一个...

  • 2014年高考陕西卷理科压轴题的解法研究及赏析

    作者:张锦川; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    ...

  • 《基于学生的认知水平实施解题教学》一文的商榷

    作者:刘鸿春; 期刊:《数学通讯》 2014年18期



    参考文献:
    [1]基于学生的认知水平实施解题教学[J]. 王安寓. 数学通讯. 2014(06)
    ...

  • 追根溯源 释疑解惑

    作者:李文明; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>几何概率模型教学中,经常遇到这样的情况——同一个问题用不同方法求解得到的概率结果不同,一题多果,模棱两可,一题多法,莫衷一是,给中学师生的教与学造成诸多困惑.问题的结症到底在哪里?为什么需要解释?令人困惑的问题层出不穷,不断涌现,研究清楚困惑的根源尤为重要!本人经过对现行教材、历史遗留问题和多篇有关文章的长期关注和研究,...

  • 争鸣

    作者: 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    ...

  • 一道解几定值题引起的研究

    作者:戚有建; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>很多高考题、模考题看起来很平常,实际上却丰富多彩,有很大的研究空间和教学价值,本文从一道解几定值题出发,首先对问题进行了一般化研究、然后对问题进行变式研究、推广研究、类比研究、最后揭示了问题的深刻背景.一、考题展示...

  • 探本溯源 绝境重生

    作者:张新; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>圆锥曲线是高考的重要考点之一,而直线与圆锥曲线的综合考察更是重点与难点,在高三教学过程中,笔者发现圆锥曲线相交弦中的某些性质在高考难题中频频出现,本文探求本质、追溯源泉,在相关难题中使被考察者绝境重生.一、试题展现抛砖引玉

    参考文献:
    [1]看透问题的本质,提升问题解决的境界——圆锥曲线的极线的...

  • 对2014年高考江西卷解析几何题的推广探究

    作者:朱贤杰;王怀明; 期刊:《数学通讯》 2014年18期



    参考文献:
    [1]立足课本 在制高点思考——以近五年安徽省高考解析几何解答题为例[J]. 王怀明,汪玉生,姚汉兵. 数学通报. 2013(07)
    [2]一道解析几何高考题的推广及背景[J]. 方章慧,王怀明. 数学通讯. 2012(24)
    ...

  • 圆的切线长公式在有心圆锥曲线中的推广

    作者:徐文春; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    ...

  • 一道阿拉伯不等式赛题的推广

    作者:刘才华; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    ...

  • 一道克罗地亚赛题的探源、类比及推广

    作者:有名辉; 期刊:《数学通讯》 2014年18期



    参考文献:
    [1]一道2008年克罗地亚州赛试题的探究[J]. 田富德. 数学通讯. 2010(24)
    ...

  • 精彩源自深入的探索

    作者:秦庆雄;范花妹; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    ...

  • 高考理科数学新课标卷统计与概率试题的特点与教学建议

    作者:陈建花;罗才忠; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>1.引言统计与概率是普通高中数学课程标准中的重要内容之一,分为必修和选修两部分.必修部分(数学3)对统计的要求是:"学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上,通过实际问题情境,学习随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本方法,体会用样本估计总体及其特征的思想;通过解决实际问题,较为系统地经历数据收集与处理的全过程,体会统...

  • 关于高三数学第二轮复习解题教学的点滴思考

    作者:卫福山; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>关于高三数学第二轮复习,虽然各校针对学生的实际情况采用的具体形式不同,但大致有两种情形:一种是以知识模块为专题,对高中数学各章节主要内容或重点内容进行复习;一种是按照高中数学重要的思想方法为专题,对一些重要的数学思想方法结合各类考题进行较为系统而全面的复习.高三数学二轮复习的目标主要是:夯实数学基础知识、基本方法及基本能...

  • 平和中不失新意 朴实中彰显能力——2014年高考数学江苏卷评析与启示

    作者:董荣森; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>2014年江苏高考数学科目考试结束以后,不少考生表示总体难度平稳,但填空题、解答题部分的最后三道压轴题普遍较难.笔者逐题研究了2014年高考数学江苏卷,给笔者总体的感觉是"平和中不失新意、朴实中彰显能力",重视对基本知识、通性通法的考查,突出了对主干知识和重点知识的考查,如《考试说明》中的8个C级要求全部考到且有个别

  • 我为高考设计题目

    作者: 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    ...

  • 对一道竞赛题的探究

    作者:寇恒清; 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    ...

  • 首届全国新青年数学教师发展论坛简讯

    作者: 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>2014年7月25至27日,首届全国新青年数学教师发展论坛暨《新青年教师文库》(数学卷)第五次学术会议在江苏省常州市举办,论坛由上海教育出版社主办、新青年数学教师工作室承办.论坛吸引了来自全国近10个省市的200多名青年数学教师、数学教育工作者参加.论坛主题是"为全国青年数学教师的专业发展服务,做青年数学教师最好的专业发...

  • 全国第九届初等数学研究暨中学数学教育教学学术交流会简讯

    作者: 期刊:《数学通讯》 2014年18期

    <正>全国第九届初等数学研究暨中学数学教育教学学术交流会于2014年7月14日~7月16日在合肥师范学院召开,出席会议的有来自全国21个省市的代表98人.7月14日晚19:30,召开了全国初等数学研究会第三届理事会第四次常务理事会议,讨论并通过了如下事项:大会主席团名单;大会日程与议程安排;第九届初等数学研究暨中学数学教育教学...

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