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半月刊
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数学通讯 2014年6期

Bulletin of Mathematics(Wuhan)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
国际刊号:0488-7395
国内刊号:42-1152/O1
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1933
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:湖北省
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:中等算学月刊
出版社:行政事业单位类
邮编:430079
主编:彭双阶
邮发:38-23
库存:300
  • 机智对话促学生思维发展

    作者:沈良; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>"对话教育"由巴西著名教育家保罗·弗莱雷提出,其释义为:"教育具有对话性,教学应是对话式的,对话是一种创造活动."数学教学更是离不开"对话",因为数学是一门思维学科,数学教学是思维活动的教学,数学课堂是动态的思维场,通过对话能促进师生、生生间的思维交流,数学课堂因为对话而更加生动、活泼而富有灵

    参考文献...

  • 让魔术迸发数学之美——《探究与发现 魔术师的地毯》教学设计

    作者:冯耀斌; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>笔者有幸参加了2013年浙江省高中数学课堂教学评比活动,这次教学评比活动的一大特点是:参赛课题全部来自于教材中的"阅读与思考","探究与发现"等栏目,这类课题不同于常规课,对笔者来说也是全新的探索.下面是笔者参赛的《探究与发...

  • 数学三个世界理论指导下的函数单调性概念教学的实践

    作者:高巧萍;夏国祥; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>2006年国际数学教育心理学大会(PME)承认,建构主义的影响正在消退,潜力已不再突出.2004年英国Warwick大学教授David Tall以建构主义为基础,结合当代认知科学、新皮亚杰主义等相关研究成果提出了数学三个世界理论,该理论主要以中学生和大学生为研究对象,重新划分了认知层次,更加

    参考文献:...

  • 基于学生的认知水平实施解题教学

    作者:王安寓; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>数学教学,离不开解题教学.有效的数学解题教学,是基于学生的认知水平的.学生认知的最近发展区,是学生的知识生长点,也是数学解题教学的基准点.根据学生的认知水平实施教学,能引起学生的共鸣,提升学生的兴趣,提升教学效能.如果离开学生的认知水平实施教学,就不能有效地调动学生的积...

  • 走进许老师主持的课堂——评许亚慧老师《课例:解三角形复习课》

    作者:吴玉;章杜;继渠; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>看到"做——学——教"这样的课堂流程,你可能认为,"教"的环节是教师的行为,错,是学生"教"学生.那么,这节课的哪一个环节是教师的呢?没有,自始至终都是学生在活动,没有人求助过教师.有人怀疑,这样"放任自由"能保证质量吗?一个不争的事实告诉你,一个普通班半年下来,超过了实验班.是什么神奇的力量产生这般火爆的效果?小组

  • 简单平面图形折叠成空间图形的探究——空间图形研究性学习作业单

    作者:余继光; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>宏观上,如何在平时的数学教学中培养学生的创新意识与实践能力,是一个值得思考的大问题;微观上,通过数学研究性学习作业单形式积极尝试,是实现上述目标的途径之一.立体几何教学的核心是培养中学生的空间想象能力和逻辑推理能力,由平面图形向空间图形转化...

  • 设计作图操作活动,探究空间垂直问题——《空间中的垂直关系》复习课教学设计与反思

    作者:徐芳芳; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>立体几何教学的主要目标是培养学生的空间想象能力,常规的复习课往往偏重于几何证明与计算,而忽略了学生的空间作图操作能力与空间思维形成之间的联系.《业务教育数学课程标准》明确提出了"四基",即数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,其中数学基本活动经验作为实现过

    参考文献:
    [1]论“数学...

  • 实验引入“椭圆”的五类方法及其有效性分析

    作者:郑观宝; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>1引言新课程改革的目标之一就是提高课堂教学的有效性,即开展有效教学.新课程理念强调:对概念、定义等的有效教学应该"创设问题情景、引导学生开展探究活动等".这是因为精彩的引入可以为学习新课创设丰富的教学情境,激发学生的学习兴趣,是开展有效教学的第一步.新课引入的方法很多,通过"数学实验"引入新
    基金:安徽省教育科学...

  • 基于三个理解 浅探有效教学

    作者:张同语; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>章建跃先生在《中学数学课改的十个论题》中强调,理解数学、理解学生、理解教学是进行新课程数学有效教学的三大基石.那么,在新课程数学教学中如何开展有效教学呢?本文基于三个理解(理解数学、理解学生、理解教学),探讨这个问题.1理解数学理解数学是指教师不仅清楚数学知识本身是什

    参考文献:
    [1]问题出在...

  • 该求导时才求导 换元有时显绝招

    作者:杨尧伟; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>高三复习课复习指数函数的图象与性质时,笔者为了检验复习的效果,特别是遇到分式时学生有无分离常数的意识,留了几个作业,其中一题为:求函数f(x)=2x-12x-1的值域.在批改作业过程中,发现有些数学成绩较好的同学给出了如下解法:...

  • 这样的结论恒成立吗?

    作者:曾晓阳; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>导数作为一种重要的解题工具,在处理高中数学的函数问题中有着不可替代的作用.一直以来,几乎所有的老师在处理函数问题时都曾用到如下两个结论:(1)若可导函数f(x)在区间I上单调递增,则f’(x)≥0在区间I上恒成立;(2)若可导函数f(x)在区间I上单调递减,则f’(x)≤0在区间I上恒成立....

  • 识破庐山真面目——浅析数学问题中的三种语言

    作者:江保兵; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>数学语言是数学知识的一个组成部分,有效的数学交流的通用语言,既是数学思维的载体,又是数学思维的体现,其特点是准确、严密、简明.数学语言根据外部特征,可分为符号语言、文字语言、图形语言.三种形态的数学语言各有其优越性,符号语言指意简明,文字语言表达严密,图形语言表现直观.本

    参考文献:
    [1]透过...

  • 抛物线内接多边形的一个性质及其应用

    作者:高群安; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>为叙述方便、简洁,约定:(1)直线的斜率k不存在时,记作k=∞;(2)当k=∞时,记1k=0;(3)曲线在点A处的切线的斜率记作kA.下面先介绍抛物线内接多边形的一个性质(抛物线内接多边形各边斜率之间的关系).性质设A1A2…An为抛物线y2=2px(p>0)的内接多边形,AiAi+1的斜率记作ki,i=1,2,…...

  • 圆锥曲线中一类轨迹方程的求法

    作者:孔峰;杨建民; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>在近几年的高考数学试题中,有一些数学试题出现类似的特点.如2009年江苏卷理科第18题,2011年四川卷理科第21题,以及2012年北京卷理科第19题,这三个解析几何试题考查的数学本质只有一个,我们将其共同特点归纳为这样一个命题....

  • 用好用活教材 提高复习教学质量

    作者:段小龙;谢玉平; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>罗增儒教授指出:数学高考复习应有别于平时教学,平时教学要按教学规律进行,而高考复习则应按考试规律进行,以考试规律为指导,以近年高考命题的稳定性风格和命题规律为导向,以近年高考试题为基本素材,以解题训练为中心,以中档综合题为重点,特别应依纲靠本.

    参考文献:
    [1]半椭圆上椭圆周角两边所在直线斜率...

  • 揭示背景 改编考题——记2011年辽宁省高考数学压轴题的本质探究

    作者:崔志荣;吴彤; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    ...

  • 方程asinx+bcosx=c有几解的几何解释

    作者:杨品方;奚慧郡; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    ...

  • 几道以不动点为背景的高考试题

    作者:金山; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    ...

  • 我为高考设计题目

    作者:江保兵; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    ...

  • 三内角成等差数列的整边三角形

    作者:边欣; 期刊:《数学通讯》 2014年6期



    参考文献:
    [1]三边长为自然数且一个内角为60°或120°的三角形初探[J]. 岳昌庆. 数学通报. 2012(11)
    ...

  • 无孤立元素的子集个数问题初探

    作者:黄其华; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    ...

  • 探究2013年高中数学联赛B卷加试第三题

    作者:李宁; 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    ...

  • 邮购信息

    作者: 期刊:《数学通讯》 2014年6期

    <正>1.《高中数学竞赛专辑》(2013版),包含18个专题讲座(涵盖全国高中数学联赛一试考点)和15套模拟试题,每本定价30元.2.《高中数学竞赛专辑》(2012版),包含4个专题讲座(平面几何问题、组合问题、数论问题、解竞赛题的思想和方法)和15套模拟试题,每本定价22元.购1~9本另收邮寄费10元,...

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